Řekou napříč Brnem – s 6.A za zážitky na vodě
Ve středu 12. června jsme se s třídou 6.A vydali na netradiční výukový program s názvem „Řekou napříč Brnem“. Tentokrát jsme učebnice nechali ve třídě a vydali se poznávat město z paluby lodi.
Ve středu 12. června jsme se s třídou 6.A vydali na netradiční výukový program s názvem „Řekou napříč Brnem“. Tentokrát jsme učebnice nechali ve třídě a vydali se poznávat město z paluby lodi.
Rádi bychom pozvali rodiče dětí, které budou navštěvovat první třídu na naší škole ve školním roce 2025/26, na úvodní schůzku.
Rádi bychom pozvali rodiče dětí, které budou navštěvovat přípravnou třídu na naší škole ve školním roce 2025/26, na úvodní schůzku. Bude se konat v pondělí 16.6. 2025 v 16:00 hodin, a to v prostorách přípravné třídy v budově ZŠ na Komenského ulici.
Vážení rodiče,
měníme způsob přihlašování do školní družiny pro školní rok 2025/2026 elektronickou cestou od 30.5. - 17.6. 2025.
Kontakt na vedoucí vychovatelku: email - druzina@zsmodrice.org, tel: 538 728 223
Ve výtvarné výchově se žáci 6.A pustili do tvořivé a zábavné výzvy – vytvořit robota z odpadových a recyklovatelných materiálů. Využili vše, co našli doma – ruličky od toaletního papíru, krabičky, víčka, alobal, obaly a další materiály, které by jinak skončily v koši.
Cílem bylo nejen rozvíjet kreativitu a prostorovou představivost, ale také přemýšlet ekologicky – jak lze „odpad“ znovu využít a dát mu nový smysl. Vznikly nápadité a originální postavy robotů – každý jiný, každý s vlastním příběhem.
Na 2. 4. připadá světový den porozumění autismu. Je připomínán od roku 2008, kdy byl poprvé vyhlášen Valným shromážděním Organizace spojených národů. Cílem bylo zdůraznit potřebu pomoci vedoucí ke zlepšení kvality života lidí s autismem, aby mohli vést plnohodnotný a smysluplný život jako nedílná součást společnosti. Barvou pro tento den je (bledě) modrá.
Tak jsme se zúčastnili také :o)
Se sedmým ročníkem jsme se věnovali problematice QR kódů. Začali jsme omalovánkami, kde po stažení aplikace jsme naskenovali QR kód z obrázku a tento obrázek se nám rozpohyboval. Mohli jsme si i zahrát jednoduchou hru. Rozvíjeli jsme tak digitální gramotnost, logické myšlení, analytické schopnosti, ale i porozumění digitálním technologiím :o)
Ve výtvarné výchově jsme si vyzkoušeli haptickou malbu. Tedy "dotknout se" obrazu. Zadáním bylo "zvíře".
V naší galerii se můžete podívat na to, jak tato díla vznikala.
Práce nás bavila a výsledky jsou velmi pěkné. :o)
© 2020 – 2026 Základní škola Modřice | Prohlášení o přístupnosti